考前指导高考前为什么考前要做高质量的

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在年2月19日，教育部在发布《关于做好年普通高校招生工作的通知》，要求深化高考内容改革。其中明确“减少死记硬背”和“机械刷题”现象。

要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

一、增强试题开放性、灵活性的原因

打破教育的内卷化

目前高考和中考，越来越内卷化，要打破这种现象，只有通过新高考试题的改革。

培养人才的需要

高考具有选拔甄别作用，服务于国家人才培养的需要。中华民族复兴需要的是能够学以致用，灵活解决问题，拥有创新思维和创造能力的的新时代人才。

反馈教育的需要

高考对教学有指挥棒作用。通过试题的开放性和灵活性在于引导教学的开放性和灵活性，从而培养具有理论和实践的复合型人才。

二、增强试题开放性、灵活性的应对策略

针对试题的开放性和灵活性，如何备战，是考前百日冲刺的关键。

1.掌握试题开放性、灵活性的概念；

2.归纳高考真题中开放性、灵活性试题；

3.实战开放性、灵活性试题；

4.反思开放性、灵活性试题。

通过概念、特性归纳、实战模拟、反思总结的步骤，做到新高考前的“先知先觉”，才能在新高考实战中从容应对。

下面以高考英语中的开放性试题为例，仅供同学们参考。

开放性试题概念及特征

开放性试题（open-endedproblem）最早起源于数学领域。在年，日本岛田茂带领的学术小组探索中，提出“数学开放题”，这一概念开始在美国、新西兰等国家流行起来。开放性问题具有三特征：结论开放、结构复杂性、情境真实性。可以简单理解为条件开放、结论开放、方法开放。

真题归纳

以年上海春季高考英语的翻译为例

小河蜿蜒流淌，陪伴了世代居住在这里的村民，见证了村庄的日新月异。（